听课时间 | 听课人员 |
第9周 (4月25-26日) |
於燃原、柏海川、潘文利、周利刚、叶春霞、向冰冰、陈敬良 杨瑞华、潘雪义、万宏辉 |
第10周 (4月28-30日) |
刘 潇、杨 剑、廖亚斌、任碧芳、湛霞英、邓星泽、熊贤义 张民阔、孙萍、刘谢南、(唐智远) |
第11周 (5月5-10日) |
於燃原、柏海川、潘文利、周利刚、叶春霞、向冰冰、陈敬良 杨瑞华、潘雪义、万宏辉 |
第12周 (5月13-17日) |
刘 潇、杨 剑、廖亚斌、任碧芳、湛霞英、邓星泽、熊贤义 张民阔、孙萍、刘谢南、(唐智远) |
第13周 (5月20-24日) |
於燃原、柏海川、潘文利、周利刚、叶春霞、向冰冰、陈敬良 杨瑞华、潘雪义、万宏辉 |
第14周 (5月27-31日) |
刘 潇、杨 剑、廖亚斌、任碧芳、湛霞英、邓星泽、熊贤义 张民阔、孙萍、刘谢南、(唐智远) |
第15周 (6月3-6日) |
於燃原、柏海川、潘文利、周利刚、叶春霞、向冰冰、陈敬良 杨瑞华、潘雪义、万宏辉 |
第16周 (6月10-14日) |
刘 潇、杨 剑、廖亚斌、任碧芳、湛霞英、邓星泽、熊贤义 张民阔、孙萍、刘谢南、(唐智远) |
内 容 | 标 准 | 总分 | 得分 | |
教 学 目 标 |
知识目标 | 准确科学,符合学生实际,体现职教特点。 | 5 | |
能力目标 | 明确具体,切合专业实际,富有职教特色。 | 5 | ||
情感目标 | 表述准确,联系职业岗位,突出课程特色。 | 5 | ||
教 学 实 现 |
内容定位 | 教学内容正确合理,符合岗位能力需求,重点突出,难点恰当,反映专业最新进展。 | 10 | |
方法手段 | 教法选择恰当,学法指导实用,信息技术、资源利用合理,教学手段有效。 | 15 | ||
教学过程 | 教学环节紧凑完整;时间分配合理;体现教为引导、学为主体的双向互动。 | 15 | ||
考核评价 | 考评标准明确,考评方式合理,具有可操作性。 | 10 | ||
教 师 素 养 |
语言表达 | 普通话标准,语言规范、流畅,感染力强。 | 5 | |
仪表仪态 | 衣着整洁,举止大方,教态自然,精神饱满。 | 5 | ||
教书育人 | 表率效果突出,立德树人,注重素质教育,关注学生全面发展和成长成才。 | 10 | ||
教学效果 | 到课率、参与率高;充分调动学习积极性、课堂氛围好;有效解决教学重难点、教学目标达成。 | 15 | ||
总 分 | 100 | |||
总体评价描述: |
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具体反馈建议: |
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听课人员签名: 年 月 日 星期 |
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2019年上学期中层正职听课安排表 |